Вучэбная праграма магістратуры ўключае вывучэнне псіхолага-педагагічных дысцыплін, тэорыі мэнэджменту, а таксама практычных аспектаў кіравання адукацыйнымі сістэмамі і працэсамі ў арганізацыях рознага тыпу. Заняткі праводзяцца ў аўдыторнай форме з выкарыстаннем інтэрактыўных метадаў навучання і разбору канкрэтных кіраўнічых кейсаў.

Асаблівасцю гэтага адукацыйнага праекта з'яўляецца яго рэалізацыя ў канікулярны перыяд, што дазваляе магістрантам, якія маюць пастаяннае месца працы ў Кітаі, сумяшчаць прафесійную дзейнасць з атрыманнем магістарскай адукацыі за мяжой.

Как Як адзначыла Алена Джух, намеснік дэкана педагагічнага факультэта, дацэнт кафедры прыродазнаўчых і лінгвістычных дысцыплін і методык іх выкладання: «Гэты адукацыйны праект з'яўляецца эксперыментальным і рэалізуецца ў рамках магістратуры «Адукацыйны менеджмент» у канікулярны перыяд для магістрантаў з Кітайскай Народнай Рэспублікі. Канцэпцыя «8+2» мяркуе, што восем месяцаў на працягу летніх і зімовых канікулаў магістранты знаходзяцца ў нас для праходжання аўдыторных заняткаў. Большасць навучэнцаў – гэта дзеючыя супрацоўнікі універсітэтаў Кітая, кіраўнікі структурных падраздзяленняў, выкладчыкі, а таксама настаўнікі школ і каледжаў, што абумоўлівае высокі ўзровень матывацыі і практычную накіраванасць навучання. Усе заняткі праводзяцца на англійскай мове. Шэраг практычных заняткаў арганізаваны на базе ўстаноў агульнай сярэдняй і дашкольнай адукацыі, з якімі заключаны дагаворы аб супрацоўніцтве. Магістранты наведваюць заняткі і знаёмяцца з сістэмай арганізацыі адукацыйнага працэсу ў Рэспубліцы Беларусь. Для жадаючых распрацаваны дадатковыя 32-гадзінныя навучальныя праграмы ў другой палове дня з выдачай сертыфікатаў устаноўленага ўзору. Праграма запатрабавана: цяпер па накіраванню «Навукова-педагагічная дзейнасць» навучаецца 20 магістрантаў, па накіраванні «Адукацыйны менеджмент» – 81 магістрант. 37 магістрантаў у канцы жніўня пачынаюць абарону выпускных кваліфікацыйных работ. Плануецца залічэнне яшчэ 20 магістрантаў на наступны навучальны год».

Магістранты Купалаўскага ўніверсітэта станоўча ацэньваюць арганізацыю адукацыйнага працэсу і ўмовы навучання.

ВэнВэнь Цзяю адзначыў: «Гродна – ціхі і бяспечны горад, што стварае спрыяльныя ўмовы для вучобы. Гродзенскі дзяржаўны ўніверсітэт імя Янкі Купалы дае якасную адукацыю, дыплом якой прызнаецца ў Кітаі. Выкладчыкі добразычлівыя і аказваюць усебаковую падтрымку замежным студэнтам. Ва ўніверсітэце створана цудоўная акадэмічная атмасфера, ёсць шырокая вучэбна-метадычная база. Праграма спецыяльнасці насычаная: мы вывучаем не толькі тэарэтычныя аспекты, але і праводзім параўнальны аналіз адукацыйных сістэм розных краін. Мая навукова-даследчая работа прысвечана падрыхтоўцы кадраў па доглядзе пажылых людзей. Атрыманыя веды істотна дапамагаюць мне ў працы над дысертацыйным даследаваннем. Я высока цаню магчымасць навучацца ў Купалаўскім універсітэце і маю намер прымяняць набытыя кампетэнцыі ў сваёй далейшай прафесійнай дзейнасці».

Ян І, у сваю чаргу, падкрэсліла: «Выбар Гродзенскага дзяржаўнага ўніверсітэта абумоўлены магчымасцю праходзіць навучанне ў перыяд зімовых і летніх канікулаў, што дазваляе сумяшчаць асноўную працоўную дзейнасць у Кітаі з атрыманнем магістарскай ступені за мяжой. Навучальны працэс арганізаваны інтэнсіўна і ўключае як дысцыпліны па адукацыйным менеджменце, так і профільныя прадметы. Гродна – утульны горад, і кожны дзень знаходжання тут прыносіць задавальненне».

Рэалізацыя англамоўных магістарскіх праграм для грамадзян КНР у ГрДУ імя Янкі Купалы з'яўляецца значным напрамкам міжнароднай дзейнасці ўніверсітэта, садзейнічае ўмацаванню акадэмічных сувязей з адукацыйнымі ўстановамі Кітая і пацвярджае высокі ўзровень падрыхтоўкі спецыялістаў у галіне кіравання адукацыяй.