В Гродненском государственном университете имени Янки Купалы проходит обучение 101 магистрант из Китайской Народной Республики. Они осваивают программы «Образовательный менеджмент» и «Научно-педагогическая деятельность». Большинство слушателей – это действующие преподаватели, руководители структурных подразделений и учителя школ и колледжей КНР.
По инициативе и прямому запросу самих китайских студентов для них организованы дополнительные курсы, которые проходят во второй половине дня. Эта программа включает в себя не только теоретические занятия, но и обширную практическую часть – выезды в учреждения образования и культуры Гродно. Магистранты посещают детские сады № 89 и № 40, среднюю школу № 39 имени И. Д. Лебедева, детскую музыкальную школу искусств № 2, Гродненский государственный историко-археологический музей и областную научную библиотеку имени Е. Ф. Карского.
В рамках курса «Психологические основы педагогической деятельности» будущие магистры побывали в детском саду № 89, где ознакомились с инфраструктурой учреждения, спецификой работы педагогов дошкольного образования и организацией занятий. Это дало им наглядное представление о том, как строится образовательный процесс в белорусских детских садах. На базе детского отдела научной библиотеки имени Е. Ф. Карского состоялось интерактивное занятие по дисциплине «Менеджмент учреждения образования». Магистрантам рассказали о современных возможностях библиотеки для сотрудничества со школами и детскими садами, а также продемонстрировали интерактивные технологии, применимые в сфере дошкольного образования. В отделе искусств Гродненской областной научной библиотеки имени Е. Ф. Карского для слушателей провели выездное занятие по курсу «Социально-культурные основы классического танца», в ходе которого они познакомились с профильным библиотечным фондом по темам «Искусство и танец» и «Классическая музыка и танец». Главным событием стала специализированная выставка «Со страницы до мечты. Мир сказки», открывшая культурное наследие через призму детской литературы и иллюстраций.
Содержание дополнительных курсов построено на двух ключевых направлениях. В хореографическом модуле слушатели осваивают народный, классический и современный танец, развивая чувство ритма, кинестетическую выразительность и навыки проведения массовых воспитательных мероприятий. Психолого-педагогический блок посвящен эффективной коммуникации, конфликтологии и профессиональному саморазвитию, что формирует у будущих управленцев готовность к работе в сложной образовательной среде.
Отдельным значимым этапом становятся научные семинары с интеграцией искусственного интеллекта, включая модели DeepSeek и Gemini. В рамках этих семинаров магистранты осваивают современные психодиагностические методики и нейросетевые инструменты для анализа креативного мышления и социально-педагогической коммуникации. Практико-ориентированный формат занятий на базах партнеров позволяет будущим магистрам изучать инфраструктуру и интерактивные технологии белорусских учреждений, а также погружаться в культурную среду города.
Такое комплексное обучение открывает для китайских специалистов насыщенный профессиональный опыт. Фундаментальные знания органично дополняются творческим развитием, цифровыми компетенциями и живым знакомством с лучшими педагогическими практиками. Приобретаемые навыки непременно найдут применение в их дальнейшей управленческой и преподавательской деятельности на родине.
Гродненский государственный университет имени Янки Купалы