У Гродне быў рэалізаваны сумесны праект, у якім прынялі ўдзел факультэт псіхалогіі Купалаўскага ўніверсітэта і гімназія № 1 імя акадэміка Я.Ф. Карскага. Асноўная мэта гэтага праекта заключалася ў падтрымцы і развіцці ўдзельнікаў алімпіяднага руху сярод гімназістаў.
Праект стаў важным крокам у інтэграцыі навуковых ведаў і практычных навыкаў у адукацыйны працэс, што дазволіла навучэнцам не толькі паглыбіць свае веды, але і навучыцца спраўляцца з эмацыйнымі выклікамі, звязанымі з удзелам у алімпіядах.
На працягу двух месяцаў для гімназістаў праводзіліся заняткі, якія былі арганізаваны і праведзены вопытнымі спецыялістамі факультэта псіхалогіі: кандыдатам псіхалагічных навук, дацэнтам і практыкуючым псіхолагам Таццянай Гіжук, кандыдатам псіхалагічных навук, дацэнтам і практыкуючым псіхолагам Марынай Карняловіч, магістрам псіхалогіі, старшым выкладчыкам і спартыўным псіхолагам.
Кожны занятак ахопліваў розныя аспекты псіхалагічнай падрыхтоўкі, што дазваляла гімназістам атрымаць комплексны падыход да рашэння праблем, злучаных з высокім узроўнем стрэсу і эмацыйнай нагрузкі.
Праект ставіў перад сабой некалькі ключавых задач – спраўляцца з эмацыйнай нагрузкай, развіваць упэўненасць у сабе, эфектыўна працаваць ва ўмовах стрэсу.
Удзельнікі навучыліся распазнаваць і кіраваць сваімі эмоцыямі, што з'яўляецца важным аспектам падрыхтоўкі да алімпіядаў. У ходзе заняткаў гімназісты працавалі над павышэннем сваёй самаацэнкі і ўпэўненасці, што дапамагае ім больш паспяхова выступаць на конкурсах і алімпіядах. Навучэнцы атрымалі навыкі, якія дазваляюць захоўваць фокус і матывацыю нават у самых складаных сітуацыях, што з'яўляецца ключавым для дасягнення высокіх вынікаў.
Пасля завяршэння праекта ўдзельнікі адзначылі значныя змены ў сваім успрыманні стрэсавых сітуацый і ўзроўні ўпэўненасці ў сабе. Многія з іх падзяліліся, што атрыманыя веды і навыкі дапамаглі ім не толькі ў навучальнай дзейнасці, але і ў паўсядзённым жыцці. Удзельнікі адзначылі, што заняткі былі не толькі карыснымі, але і цікавымі, што садзейнічала іх актыўнаму ўключэнню ў працэс навучання.
Гродзенскі дзяржаўны ўніверсітэт імя Янкі Купалы